กรณีศึกษา

 

น้องไข่

วัน 19 เดือน มกราคม ปี2567 .เวลา08.00-15.00น. สถานที่ ห้องอนุบาล2/1 โรงเรียนอนุบาลศีชรภูมิชื่อ นามสกุล นักเรียน ดข. ปวิช โพธิ์เงิน อายุ 6 ปี

เพศ .ชาย ชั้นอนุบาล 2/1 ครูประจำชั้น ชื่อ นามสกุล. นางอรวรรณ อินทสะอาด

เครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์พฤติกรรมนักเรียน เช่น แบบสอบถามใครเอ่ย สังคมมิติ แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ แบบประเมินพฤติกรรม แบบประเมินบุคลิกภาพ ฯลฯ (ระบุ)

เครื่องที่ใช้ในการวิเคราะห์พฤดิกรรมนักเรียน คือ การสังเกต

เครื่องมือที่ใช้ในการคิดวิเคราะห์พฤติกรรมนักเรียน

ผู้ที่ให้ข้อมูสปัญหาพฤติกรรมนักเรียน นางสาวฮรวรรณ อินทสะอาด คุณครูประจำชั้นอนุบาล2/1

ปัญหาพฤดิกรรมที่พบ/ลักษณะปัญหา

น้องไข่เป็นเด็กที่ไม่ค่อยกล้ำแสดงออก ไม่มีความมั่นใจในตนเอง ไม่เปิดเผยตัวตนบอกเล่าในสิ่งที่

ตนเองสนใจอยากเรียนรู้ ไม่ค่อยพูด

พฤติกรรมที่ต้องส่งเสริม คือ ส่งเสริมให้เด็กได้รู้จักการคิดวิเคราะห์คิดแก้ไขปัญหา การเปรียนเทียบเชื่อมโยงหาความสัมพันธ์ในเรื่องด่าง 1 สามารถจัดแบ่งความสัมพันธ์ในรูปแบบใหม่ๆเพื่อนำไปใช้ไชีวิตประจำวันได้ ซึ่งจะต่อยอดให้เด็กเป็นคนที่ชอบเรียนรู้สิ่งแวดล้อมสามารถนำสิ่งที่อยู่รอบตัวมาคิดวิเคราะห์ เพื่อหาคำตอบเชื่อมโยงกับเนื้อหาวิชาในระดับที่สูงขึ้นอนาคดต่อไปได้

แนวทางการช่วยเหลือในการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนจากบุคลากรภายในโรงเรียน

ข้อเสนอแนะจาก นางอรวรรณ อินทสะอาด ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษจัดกิจกรรมที่เปิดโอกาส

ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง มีอิสระในการเล่น รู้จักการทางานร่วมกับผู้อื่น เด็กได้ลงมือปฏิบัติและร่วมกันแสดงความคิดเห็นภายใต้ความคิดของเขาเองอย่างสนุกสนานจากกิจกรรมเด็กให้ความกระตือรือวัน สนใจที่จะลงมือทำโดยไม่อายหยิบจับสิ่งของ

บรรยากาศการเรียนรู้

ผลงานของน้องไข่